Biologiczne procesy uczenia się i emocje Biologiczne procesy uczenia się są często ściśle powiązane z emocjami. Na przykład, kiedy uznajemy cel za ważny i osiągamy go, poziom dopaminy wzrasta, co sprawia, że jesteśmy bardziej skłonni zapamiętać kroki prowadzące do sukcesu. Dopamina jest neuroprzekaźnikiem odgrywającym ważną rolę w układzie nagrody i motywacji. Jej wydzielanie jest związane z odczuwaniem przyjemności i satysfakcji, co wzmacnia zapamiętywanie i uczenie się. W tym kontekście można porównać wysoką ocenę sukcesu i z tym powiązany wysoki poziom dopaminy do niskiego błędu w matematycznych sieciach neuronowych, które dążą do minimalizacji błędów w celu optymalizacji działania.